ځینې لویې پوښتنې د خلکو د پرمختګ په اړه
یو لړ مهمې مسلې شتون لري چې د پراختیایي ارواپوهنې په تاریخ کې بحث شوي. عمده پوښتنې په الندې ډول دي:
- آیا پرمختیا د جینیاتو یا چاپیریال لپاره ډیره ده؟
- آیا وده په ورو ورو او په اسانۍ سره پیښیږي، یا بدلونونه په مرحلو کې واقع کیږي؟
- د کوچنيانو لومړني تجربې د پرمختګ په اړه ترټولو لوی تاثیر لري یا وروسته وروسته پیښې په مساوي ډول مهم دي؟
د دغو اساسي پوښتنو په اړه نور معلومات ترلاسه کړئ او نن څومره رواني ارواپوهان پدې مسلو باور لري.
فطري بمباري
د وراثت او چاپیریال د اړونده مرستو په اړه بحث، معمولا د مباحثې پیاوړتیا سره د طبیعت په نوم یادېږي، د فلسفه او نفسیاتو دواړو تر ټولو پخوانی مسله ده. د افلاطون او ارټارتیس فلسفیانو د دې مفکورې ملاتړ وکړ چې ځینې نظریات زېږېدلي دي. له بلې خوا، فکر کوي لکه جان لو د تبلولا راسا مفهوم ته اشاره وکړه - دا عقیده چې دماغ په زیږون کې یو تشخیص دی، زموږ د پوهې معلومولو تجربه.
نن ورځ ډیری رواني پوهان پدې باور دي چې دا د دغو دواړو ځواکونو تر منځ اړیکه ده چې پراختیا رامنځته کوي. د پرمختیا ځینې برخې جلا بیولوژیکي دي لکه بلوغت. په هرصورت، د بلوڅۍ پیل ممکن د چاپیریال عوامل لکه غذا او تغذيې له امله اغیزمن شي.
ابتدايي تجربې او وروسته تجربه
په پراختیایي ارواپوهنه کې دویمه مهمه اندیښنه د لومړنیو تجربو اړونده اهمیت لري چې د ژوند په وروستیو کې واقع کیږي.
ایا مونږ د هغو پیښو لخوا اغیزمن شوي یاست چې د ماشومتوب په لومړیو کې پیښیږي، یا وروسته وروسته پیښې د مساوي مهم رول لوبوي؟
د ساینالوژیټیک تیوریسټونه په هغو پیښو تمرکز کوي چې د ماشومتوب په لومړیو کې واقع کیږي. د فرویډ په وینا، د ماشوم شخصیت شخصیت په بشپړه توګه د پنځه کلنۍ له خوا تاسیس شوی دی. که دا واقعا واقع وي، هغه کسان چې بې برخې شوي یا د ماشومتوب تښتونې تجربه کولی شي هیڅکله هیڅکله سمون ومومي او یا وده ونه کړي.
د دې نظریې برعکس، څیړونکي موندلي چې د ماشومتوب د پیښو اغیزه په ټوله توګه په ټول ژوند کې د چلند پر وړاندې تاثیر نلري. ډیری خلک چې لږ کوچني ماشومونه لري په عادي توګه په ښه توګه اصالح شوي لویانو کې وده کوي.
دوام دوام کول د منلو وړ دي
په پرمختیایي ارواپوهنه کې دریم لوی مسایل د تسلسل په توګه دی. آیا بدلون په وخت سره په سمه توګه پیښیږي، یا د مخنیوي مرحلو په لړۍ کې؟ د پرمختیا ځینې نظرونه استدلال کوي چې بدلونونه په اسانۍ سره د مقدار یوه برخه ده؛ ماشومان ډیر ځینې ځانګړتیاوی ښیي چې دوی لویږي. نور تیوری د لړۍ یو لړ سلسله تشریح کوي کوم چې مهارتونه د پراختیا په ځینو ټکو کې راښکته کیږي. د پرمختیا ډیری تیاریونه د دریو پراخو سیمو الندې راځي:
- د رواني اندیښنې نظریات هغه کسان دي چې د سینګمن فردوډ د کار لخوا اغیزمن شوي، کوم چې د بې باوره ذهن او د ماشومتوب تجربو اهمیت لري. د پرمختیایي تیورۍ لپاره د فرویډ مرسته د هغه وړاندیز وه چې پرمختګ د رواني ناستې پړاوونو لړۍ کې ترسره کیږي .
نظریاتي ایریک ایرکسن د رواني ټولنیزو پرمختګ د مرحلې تیورۍ وړاندیز د فرویډ نظرونو ته پراختیا ورکړه. د ایرکسن نظر د شخړو په اړه تمرکز کوي کوم چې د پراختیا په مختلف پړاوونو کې را منځته کیږي او د فرویډ د تیورۍ په خالف، ایرکسن پرمختګ په ټول عمر کې بیان کړ.
- د تیوری په اړه د تمرکز زده کړه د چاپیریال اغیز څنګه اغیزه کوي. د زده کړې مهمو پروسو کې کلاسیک کنډک ، عملیاتي کنډک ، او ټولنیز زده کړې شامل دي. په هر حالت کې، چلند د انفرادي او چاپیریال ترمنځ د متقابل عمل له مخې ترتیب شوی دی.
- سنجويکي تیوري د ذهني پروسو، مهارتونو او وړتیاوو په پراختیا تمرکز کوي. د سنجويکي تیوري بیلګې د پېژندګلوي پرمختیا د Piaget نظرونه شامل دي.
د غیر معمولي سلوک سره د انفرادي توپیرونو سره
د ډیری پلرونو یو لوی اندیښنه دا ده چې آیا دوی خپل ماشوم معمولا وده کوي که نه. پرمختیایی سیسټمونه د هغو عمرونو لپاره لارښوونې وړاندې کوي کوم چې ځانګړي مشخص مهارتونه او وړتیاوې په عموم ډول راوتلي، مګر کیدی شي اندیښنه رامنځته کړي کله چې ماشوم د نورمال څخه وروسته لږ شي.
پداسې حال کې چې پرمختیایي تیوري په تاریخي توګه په چلند کې د خسارې په اړه تمرکز کوي، په پراختیا کې د انفرادي توپیرونو تمرکز خورا عام دی.
د رواني اندیښنې نظريات په دوديزه توګه په غیر معمولي چلند تمرکز کوي، نو پدې برخه کې پرمختیایي تیوری په عمل کې خساره تشریح کوي. د نظرونو زده کړه په چاپیریال کې د انفرادي تاثیراتو په اړه نور هم تکیه کوي، نو انفرادي توپیرونه د دې نظریو یو مهم جز دی. نن ورځ، رواني پوهانو د ماشومانو د پرمختګ بیانولو په وخت کې دواړو نورمونو او انفرادي توپیرونو ته ګوري.
سرچینې:
> برک، لی. د ماشومانو پرمختګ. نهه ویشتمه . د متحده ایاالتو: د پیرسن تعلیم، Inc؛ 2012.
> شات RH، سلی PT. د ماشوم پرمختیا تیوریان او مهمې لیدنې، دویمه نسخه . نیویارک: روټلیټ؛ 2015.