رنځپوهنهانو د کوچنيانو درواغ وپوهول ازموينه
یو لیدل شوی لیف ښکاره ښکاري، مګر حقیقي بسپنه له یو سطح څخه بل ته نه وي، په اصل کې د ماشومانو د ژورې مفکورې ازموینې لپاره رامنځته شوي. دا د ناڅاپه نمونه شوي سطح لپاره د شفاف ګلاس سطح سره نښلول کیږي. لاندې فرش د عینک سطح په څیر ورته نمونه لري. دا فلس د موضوع څخه ساتنه کوي کله چې د ټپي کیدو څخه ساتنه کوي.
د لید لید کلف تاریخ
د ژورې مفکورې د څیړلو لپاره، رواني پوهانو EJ Gibson او RD واک د انسانانو او حيواناتو سره د کارولو لپاره د لیدلو کلینیک ازموینه جوړه کړه. مخکینی څیړنه ښودلې وه چې ماشومان به د بیلابیلو ژورو اشخاصو ته ځواب ووايي حتی مخکې له دې چې دوی پلي شي.
گونډو اشخاص خلکو ته اجازه ورکوي چې په بصری سایټ کې ژوره معلومه کړي. پدې کې کېدای شي د میووسلر دواړه قضیې لکه د نسبتا اندازه او اضافه کول، یا د بنسینرونو اشخاصو لکه د رینټلینډ توپیر. ګیبسن او واک د دې لپاره لیوالتیا درلوده چې د ماشوم وړتیا د ژورې پوهې وړتیا یا د زده کړې چلند وي یا نه وي، که دوی شکمن وي، بې وزله وي.
ګیبسن او واک د دوی لیدلو کلف اپینو تشریح کړی لکه د ګوتو ګرافیک ګلاس لویه پاڼه چې د پښو یا نور د فرش څخه مالتړ کوي.
د شیشې په یوه اړخ کې، یو لوړ توپیر لرونکي ټوټه ټوټه د فشار لاندې راځي چې د شیش وړ ثابت شي. ورته مواد د شیش لاندې لاندې فرش کې ځای پرځای شوي، د یو کلتوري لید لید څرګندوي.
دا څیړونکي اجازه ورکوي چې د مور مفکوره ازموینه وکړي پداسې حال کې چې بیا هم د دوی د ځوان مضمونونو خوندیتوب یقیني کوي.
د لیدلو کلف د ماشومانو امتحان
په ازموینه کې، یو ماشوم د پلي کولو په یوه پای کې ځای پر ځای شوی او پالونکی د واضح سطح په بل اړخ کې ولاړ دی. انګیرنه دا وه چې که یو ماشوم د ژورې مفکورې وده کړې وي، نو هغه به د لید لیدلو په اړه پوه شي او د پاملرنې کونکي ته د ککړ کولو یا انکار کولو څخه به انکار وکړي.
دا هم انګیرل کیده چې هغه ماشومان چې لاهم د ژورې مفکورې نشتوالې لري پرته له دې چې ښکاره څرګندیدلو ته پام وکړي پرته له دې چې د دوی پالونکو سره خوشحاله شي.
ګیبسن او پایله یې پای ته ورسیده چې د ژورې پوهې وړتیا د عمر په شاوخوا کې د ځینو وختونو راڅرګندول چې ماشوم په کرار پیل کوي. د بلندانو ویره، دوی وړاندیز کړی، هغه څه دي چې وروسته په نسبۍ کې زده شوي دي لکه د بکسونو، سکریپونو او ګوتو سره د تجربې تجربه.
د لید کټیف پوهاوه
په پیل کې، ارواپوهنه په دې اند دي چې د لیدلو کلینګ مفهوم د فزیکي او لید لیدلو مسله وه. ماشومان د 8 میاشتو توپیر لیدلی شي، پداسې حال کې چې کوچني ماشومان چې د لږ پرمختللي ژور احساس سره لیدل کیدی نشي کیدی.
ځکه چې 6 میاشتنی ماشوم ماشومان د لید لید په څنډه کې د لیوالتیا لپاره راټول شوي، پداسې حال کې چې 10 میاشتنی ماشومان د دریځ څخه تیریدو څخه انکار وکړ، داسې انګیرل کیده چې کوچني ماشومان لا تر اوسه د ژور ماشومانو په اړه د ژور فکر وده نه ده کړې.
وروسته بیا څیړنې ښودلې چې ماشومان د 3 میاشتو په عمر ځوانان د لیدلو کلینیک په اړه پوهیږي. کله چې ښکاره "کنډک" کېښودل شي د دوی د زړه کچه راټیټه شوه، سترګو به پراخ شي، او د تنفس کچه لوړه شي. نو که چیرې دا ماشومان د لید لیدل کیدلی شي، نو ولې به یې چمتو شي چې هغه څه چې په مستقیم ډول بیرته راټیټ کړي کرور کړي؟
مسله دا ده چې د دې عمر ماشومان لاهم په بشپړه توګه نه پوهیږي چې د دې لیدلوری د لیږد پایلې په بالقوه توګه راټیټیږي. دا واقعیت یواځې وروسته پېل کیږي کله چې ماشوم ماشوم ټال پیلوي او د ګوتو په اخیستلو سره ریښتینې تجربه ترلاسه کوي.
سرچینه:
کمپوس، JJ، او ایت. (1978). د بصیرت په لیدو کې د ویرې شتون. په مایکل لیوس او لیونارډ اې روزنز بلم (Eds.) کې. د اغیزې پراختیا. نیویارک: پلاینم.
ګیبسن، EJ او واک، RD (1 اپریل 1960). د "لید لیدنه". سائنسي امريکا.