د یاد ساتلو خساره د ستونزې سره مرسته کوي
ډیری ماشومان چې د پام وړ کموالي سره مخ دي د لوړ خطر لرونکي ناورین) ADHD (د پوهې د لوستلو ستونزې لري. ځکه چې لوستل د ماشوم په ژوند کې یو مهم رول لوبوي او حتی د زده کونکي په ځان باور لري کوالی شي، دا مهمه ده چې د سواد زده کړې د هڅو څخه خبر وي چې په غیر متناسب ډول د ADHD سره ماشومان اغیزمن کوي او د دوی لپاره مرستې ترالسه کوي.
د ماشومانو لپاره د لوست ارزښت
لوست د ښوونځیو او زده کړې یوه مهمه برخه ده، په داسې حال کې چې ماشوم د ADHD لرونکی وي یا نه.
د هرې برخې ساحې ته اړتیا لري چې یو زده کوونکی د لوست موادو میتود پوه شي او هغه معلومات وساتي. په دې کې نه یوازې د یوې قضیې کلمې پیژني، بلکې د یادو کلمو څخه د معنی کولو، تنظیم کولو، تحلیل او جوړولو لپاره هم شامل دي. کله چې زده کونکي د هغو څه چې دوی یې لوستل کمزوري وي، د دې زده کونکي لپاره د اکادمیک فعالیت هر ساحه اغیزه لري. په دې سیمه کې ځنډ کولی شي نه یوازې د زده کړې او اکاډیمیک خنډونو تشې را منځ ته کړي، بلکې د زده کونکي لپاره د نا مناسبۍ او ځان بسیا احساس احساس هم کوي. لدې کبله، دا مهمه ده چې د ADHD سره ماشومان چې د لوستلو لپاره مبارزه کولی شي د دوی د ښه والي لپاره سرچینې ترالسه کړي.
څرنګه ناخوښه د لوستلو ستونزو لامل کیږي
که تاسو پوهیږئ چې ستاسو د ماشوم ماشوم سره په چټکه او سمه توګه لوستل کیږي کله چې هغه تاسو ته ډیر لوړ مطالعه کوي، مګر اوس هم پوهیږي چې هغه څه چې لوستل شوي ، یادونه کوي چې د پام وړ پاملرنې سره ستونزې شتون لري.
د ADHD سره ډیری زده کونکي کولی شي د لوستلو په وخت کې راشي، په متن کې د کلمو لیرې کول، په کلمو یا جملو باندی تیریدل، په پاڼه کې د چیرته چېرې دي، د تفصیلات او ارتباط لرې کول. دا په ځانګړې توګه څرګنده ده کله چې پیسې اوږده او پیچلې وي. بورډ او ستړۍ کولی شي پورته شي او پاملرنه یې په چټکۍ سره بل ځای وګرځي.
د کاروونکو د کاروونکو خسارو رول
د پاتې الرښوونو سربیره او د تحرکونو مقاومت سره، د لوستلو لوستل یو زده کونکي ته اړتیا لري ترڅو وکوالی شي چې د پخوانیو جملو او پراګرافونو کې څه لوستل شوي یادونه وکړي. په دې توګه هغه کولی شي د متن د هرې برخې پیغام او د دوی اجزاو د یو بل سره تړاو لري د مناسب کاري پوهه پراختیا او تعدیل کولی شي. د دې ټولو معلوماتو پروسس کول او یوځای کول پیچلي دي. زده کونکي باید وکوالی شي چې د متن مفکورې ترتیب کړي، ترټولو مهم معلومات وټاکئ، دا معلومات په ذهن کې ونیسئ او بیا یې تجزیه کړئ.
ماشوم باید د حوالو د راټولولو لپاره په چټکۍ او مؤثره توګه لومړنۍ پوهه بیرته واخلي، تړاو ورکړي، او اړین لومړني معلومات پلي کړي. د څو مفکورې تعقیب په یوځل بیا یوځل او په خپل وار سره د نظارت کولو لپاره د ځان نظارت کول چې هغه څه چې دوی یې لوستل کیږي احساس کول ممکن د زده کونکي لپاره د خراب کاري کاري حافظې سره، په معمولا د ADHD سره د ماشومانو ستونزې.
د مطالعې ستونزې څه دي؟ د ADHD سره زما د ماشوم معنا لري؟
که تاسو د خپل ماشوم د لوستلو پوهه په اړه اندیښنه لرئ، مهرباني وکړئ د ماشومانو د ناروغۍ سره خبرې وکړئ. ځینې وختونه دا ننګونې د لوستلو معلولیت لرونکو معلولیتونو لکه د ډایلیلیا په څیر دي .
ښه خبر دا دی چې د ADHD سره زده کونکو کې د پوهې د لوستلو لپاره د سټاټیوټ شتون شتون لري. د الرښوونې سره، تاسو کولی شئ خپل ماشوم سره د لوست کولو مناسبو مهارتونو او باور ترلاسه کولو کې مرسته وکړئ.
سرچینې:
توماس ای براون، فیلپ سی سی رییلیل، ډونالډ ایم کوینلان؛ د ریاسیټ څانګه، د ییل پوهنتون د دوسیه ښوونځی. "پراخ شوی وخت د ADHD سره د فامینکو لپاره د پوهاوي احساس آزموینې کچې ته وده ورکوي" د رواني ساینسي جریان؛ 1، 79-87، اکتوبر 2011.
میل لیوین، تعلیمي پاملرنه: په کور او ښوونځي کې د زده کړې د توپیرونو سره د ماشومانو پوهیدل او د زده کړې سیستم. د ښوونکو د چاپیریال خدمت، 2001.
سډني ایس زینال، په تعلیم کې ADHD: بنسټونه، ځانګړتیاوې، میتودونه، او همکاري. د شخص تعلیم، ای. 2006.