د ADHD ماشومانو سره د ملاتړ او کار کولو لپاره لارښوونې
ډاکتر سډني ایس زینال، د پدو ګو پوهنتون کې د ځانګړي تعلیم پروفیسور، د ADHD سره د ماشومانو په تعلیم کې نړیوال پېژندل شوی څیړونکی دی. هغه په ځانګړي ډول د زده کونکو د غوره زده کړو شرایطو او چاپیریالونو په غوره توبونو او ځوابونو تمرکز کوي او د تعلیم په څانګه کې د ADHD کتاب لیکوال دی.
د ADHD ماشومان څنګه ښه زده کوي؟
د ډاکټر زینالیل په وینا، د ADHD سره ماشومان د بدلون / نوي والی او لیوالتیا لرونکې فعالیتونه غواړي.
دوی په ښوونځي کې فعاله نصاب او د کور فعال چاپیریال سره ښه کار کوي. په ټوله ورځ کې د فزیکي خوځښت او موټرو فعالیتونه بریاوې بریالۍ کوي. کله چې د پوهاوی په فعالیت کې ښکیل و، د ADHD سره ماشومان ډیری وختونه د بالغانو الرښوونو پر ځای د انتخابونو څخه ګټه اخلي. د دوی بې ساری اندیښنو سره، دا ماشومان د زده کړې لپاره لوی ظرفیت لري.
ستونزه هغه وخت رامینځ ته کیږي کله چې د ADHD سره یو ماشوم بورډ کیږي. هغه وخت چې دوی باید په یوه دنده کې ګډون وکړي، د بیلګې په توګه، یا د اوږدې مودې لپاره د دوی د باری انتظار ته، دوی ډیر هڅی ته اړتیا لري. د هڅونې لپاره د دې اړتیا سربیره، د ADHD سره ماشومان هم د اکادمیک او ټولنیز پلوه دواړه وړتیا ته اړتیا لري. دوی د هغو فعالیتونو سره ښه کار کوي چې ځینې سيالۍ پکې شاملې دي چې نور یې توان لري چې وګوري چې دوی څنګه ترسره کوي - د عاید ګټونکي، بیزونه، د مشرتابه فرصتونه یا د السته راوړنې نور سمبولونه.
ټولنیز اړتیاوې او ننګونې
د ADHD سره ماشومان هم په ټوله توګه د ټولنیزو اړیکو او نورو سره اړیکو څخه ګټه اخلي. ټولنیز متقابل عمل اکثرا د محرک تر ټولو مهم سرچینه ده. که تاسو ښوونکي یاست نو تاسو ته ګرمې مرستې او د دې زده کونکو لپاره شخصي پاملرنه خورا اړینه ده.
د ADHD سره ماشومان په نورو کې جذباتي عکس العملونه خوښوي.
دوی ممکن په ښوونځي کې ماشومان وي چې ډیر ستونزمن وي او دوی ډیری وختونه یا د احساساتو غبرګون د هڅولو هڅه کوي تر څو د زیاتې محرک احساس وکړي. ځکه چې د AD بالغ سره د لویو یا نیکمرغه لوړ غږ یا غوړ ځواب د ډیرو ماشومانو لپاره د ADHD سره پیاوړتیا لري، کله چې تاسو د ADHD سره ناپاک یا تایید کړئ، یو غیرمعمولي، اطمینان، او د حقیقت ځواب یې تر ټولو ښه دی.
د ADHD-friendly دوستانه ټولګي جوړول
ډاکټر زینالډ د والدینو او ښوونکو لپاره یو چک لست جوړ کړی ترڅو د ADHD سره د ماشومانو د مرستې لپاره مناسبه توګه د هڅونې او وړتیا لپاره پوره اړتیا پوره کړي.
هدف 1 - د اړتیا تقویه (حرکت او انتخاب)
- د مرکزونو او څوکیو ترمنځ حرکت
- فعالیت ماتونه
- فعال غبرګون دندې
- د کارونو او د راپور ورکولو میتود خوښول
- دندو او مسؤلو انتخاب
- د زده کړې ډلو غوره کول
هدف 2 - د اړتیا وړتیا
الف. اکادمیک وړتیا
1. دندې
- کموالی (فصلونه)
- ځان سوځیدلی
- لیوالتیا په لارښوونې کې کارول کیږي
- رنګ (تکرار، مارکر، کاغذ)
- اړونده رنګ کارول شوی
- کمپیوټر چمتو شوي
- په لیدلو سره د لیدلو څرنګوالي ته لارښوونه وکړئ
- نړیوال ټکي او نقشه جوړه کړئ
.2 ترتیبات
- دلچسپی مرکزونه
- په تدریس کې د لوبو کارول
- حيوانات موجود دي
- موسيقي شته
- چک لیستونه، کارول چټک کارتونه
- فعالیتونه یا د ځنډونې وخت لپاره ټیمونه
ب. ټولنیز وړتیا
- د منفي په پرتله 3 ځله نور مثبتات
- شدید، احساساتي انعامونه
- شخصي، شرکت، نرم تکرارونه
- په ماشوم کې شخصي ګټو ښکاره کول
- د شرایطو سره د جوړې فعالیتونه
- همکارۍ تدریس او انعام ورکول کیږي
د ADHD-Friendly Friendly Home جوړول
هدف 1 - د اړتیا تقویه (حرکت او انتخاب)
- د چلولو، ټراپولینډونو، حوزو لپاره موجود لارښوونې
- فعال مسوولیتونه چې "ګټور" دي
- موجود کورنۍ فعالیتونه (انځوریک، موټرسايکل)
- د کور کار ورکونې او کاري امر غوره کول
- دندو او مسؤلو انتخاب
- د کور د کار فعالیت فعالیتونه
هدف 2 - د اړتیا وړتیا
الف. اکادمیک وړتیا
1. دندې
- د لچک وړ وړ لوبې توکي (Legos، پینټونه)
- د منلو وړ لوبې، ژورنالیزم ملاتړ
- د ماشومانو د ګټو لپاره غوره شوي کتابونه
- د کورنۍ خبرې اترې د ګټو سره تړاو لري
- د راټولولو / مشغلو ملاتړ
- کمپیوټر چمتو شوي
- په لیدلو سره د لیدلو څرنګوالي ته لارښوونه وکړئ
- ماشوم ته معرفي کول کم کړئ
.2 ترتیبات
- د کور کار کولو ترتیبونه
- د کارونو په ترلاسه کولو کې د لوبو کار / دندې بشپړې شوې
- پالۍ وړاندې کوي
- موسیقی د کور په کار کې شتون لري
- چک لیستونه، کارول چټک کارتونه
- فعالیتونه یا د ځنډونې وخت لپاره ټیمونه
- درې ځله مثبت بیانونه د منفي په پرتله
- شدید، احساساتي انعامونه
- شخصي، فټ، نرم، غیرمعمولي انتقادونه
- د ماشوم او ماشوم دوستانو کې شخصي دلچسپي ښکاره کوي
- د دوست فعالیتونه د قواعدو سره
- سخت معقول قواعد او عملونه انعام شوي دي
سرچینه:
سډني ایس زینال، پی ایچ ډي.، دوستانه ترتیبات او ټاسکس @ ښوونځي (F SAT-S) @ کور (F SAT-H). ددوډ پوهنتون. د ښوونې او روزنې څانګې. 2009.
سډني ایس زینټ، پی ایچ ډی. "د ADHD سره د ماشومانو د مالتړ لپاره دوستانه طب او کور ترتیبات." د بریښنا پایپټیټ د AD / HD په اړه د 21 کلنی نړیوالې CHADD کنفرانس. کلییلنډ، اویا. د اکتوبر 10، 2009.
سډني ایس زینټیل، پی ایچ ډی. د بریښناليک لیکل. د اکتوبر 20، 2009.