د ښوونځي سره ملګرتیا او ستاسو د ماشوم ښوونکي سره د اړیکو لیکونه ساتل د ADHD سره د زده کوونکو لپاره د تعلیمي پالن مهمه برخه ده. د دې ملګرتیا د پیاوړتیا یوه لاره د ورځني راپور کارتونو له لارې ده چې په ښوونځي کې ستاسو د ماشوم پرمختګ تعقیب او څارنه کوي.
1 - د ورځني راپور کارت څنګه کارول کیږي
د ورځني راپور ورکولو سیسټم له الرې، ښوونکي زده کونکي په ټوله ورځ په ځینو وختونو کې په نښه شوي اکادمیک یا چلندیي موخو باندې محاسبه کوي او زده کونکي د موخو لپاره د اهدافو ترالسه کوي. یو له هغو دلیلونو څخه چې دا تګالره د زده کونکو لپاره د ADHD سره خورا اغیزمنه وي کیدی شي دا په واضح توګه د زده کونکو لپاره هره ورځ هدفونه بیان کړي او ماشوم اهدافو او روانو غبرګونونو ته د اهدافو په لور خپل پرمختګ ته ورکوي. برسېره پردې، د ورځني راپور کارتونه اکثرا د ماشوم لپاره ډیر هڅول کیږي ځکه چې سیسټم په ښوونځي کې مثبت چلند کوي او پیاوړی کوي.
دا مهمه ده چې ښوونکی، والدین او زده کوونکي د پالن جوړولو او تنظیم کولو په برخه کې یوځای کار وکړي. ټولې اړتیاوې باید په بورډ کې وي او د پروګرام سره سم د دې لپاره چې په بریالیتوب سره کار وکړي.
دویمه مرحله: د موخو هدفونه پیژندل
د ورځني راپور ورکولو په کارولو کې یو ګام ګام واخلئ چې د چلند یا اکادمیک اهدافو په روښانه توګه پیژندل او تعریف کول شامل دي چې د پرمختګ لپاره به په نښه شي. موخې ته اړتیا لرئ موخې ته اړتیا لرئ چې تاسو کولی شئ په سمه توګه پرمختګ اصالح کړئ. په بله کلمه، سلوک باید د کتنې او د شمیرې او فریکوسی په پام کې نیولو سره وڅیړل شي. په یو وخت کې یوازې یو څو موخې سره پیل کړئ، نو د پالن لخوا هیڅوک نه پوهیږي. د پرمختګ په اړه د تمرکز تمرکز د لا زیاتو بریالیتوبونو ډاډمن کولو کې هم مرسته کوي. او کله چې ماشومان د بریالیتوب تجربه کوي، نو دا احساس احساسوي او هغوی سره مرسته کوي ترڅو دوام ومومي.
د ورته لینونو سره سره، کله چې دا پالن رامینځ ته شي نو موخې ته اړتیا لري ترڅو دوی ترلاسه کړي. که اهداف او تمایلونه ډیر لوړ وي، بیا هم د ځورونې مايوسي او ناکامۍ د ماشوم تجربې کولی شي په بشپړ ډول هغه پالن وتړي. پرځای یې، دا یو ناراضي سیسټم دی چې د تولید وړ وي. کله چې تاسو د ورځني راپور کارټ پلي کول، تاسو ممکن حتی د یو یا دوه موخو لپاره په اسانۍ سره د زده کونکي په پالن کې د مرستې لپاره د لاسرسي وړ وي. لکه څنګه چې د زده کونکي ډیرو بریالیتوبونو تجربه کوي، تاسو کولی شئ نور تمرینات نور هم پیل کړئ. تاسو به د پلان تاکید ته دوام ورکړئ او د ورځني راپور کارت سره د زده کونکو د پرمختګ (یا د پرمختګ نشتوالی) سره سم سره سمون راټول کړئ.
د هدف وړ هدفونو مثالونه:
- د ایکس یا لږ یادونکو سره خبرې کول لاس ته راځي
- د ایکس یا لږ یادونکو سره خاموش کار کوي
- د X یا لږ یادونکو سره د کار په اړه پاتې کیږي
- د ایکس یا لږ یادونکو سره د غږ مناسب غږ کاروي
- د ایکس یا کم یادونکو سره ځان ته ځانونه او پښې ساتي
- د X یا لږ یادونکو سره په مناسبه توګه چلن کوي
- د ټاکل شوي وخت په دننه کې دندې ترسره کوي
- د X٪ دقیقیت په اړه دندې ترسره کوي
- په کور کې کار کول
دریم ګام: د انعامونو لیست پیدا کړئ
پریکړه وکړئ چې انعامونه به په کور یا په ښوونځي کې وي. د کور پر بنسټ احتمالي پروګرامونه د مختلفو ډولونو انعامونو لپاره د بیلګې په توګه د غوره خوښې ویډیو لوبې، د ټیلفون امتیازونه، یا د کارونو څخه د وخت وخت نیسي اجازه ورکوي. او کله چې په کور کې انعامونه ورکول کیږي د ښوونکي کار ورکونکي د ورځني راپور کارت سیسټم سره سست دی. د وړو زده کونکو لپاره) د K-1st مشرانو (لپاره، هغه انعامونه چې په ښوونځي کې چمتو شوي دي اکثرا ډیر پیاوړي دي ځکه چې د دوی هڅې مثبتې پایلې ډیر ژر تر لاسه کیږي.
انعامونه باید لوی وي یا ډیری پیسې ولګوي، مګر دوی د ماشوم لپاره هڅونې ته اړتیا لري. له همدې کبله مهمه ده چې ماشوم د ممکن انعامونو لیست پیدا کولو کې برخه واخلي. دا ډیری وخت د موادو، ټولنیز، او فعالیت اړوند اړوند انعامونو مخلوط کولو کې مرسته کوي. په پام کې ونیسئ چې انعامونه باید د وخت څخه وخت ته لیږدول شي ترڅو ماشوم د دوی سره ټکر نشي.
د ممکنه انعامونو مثالونه:
که چیرې ښوونځي ته چمتو شي ...
- د اضافی تفریح وخت وخت X دقیقه
- د ورځې لپاره ښوونکی
- د ورځې لپاره کرښه
- هټۍ غوره کړئ
- د وړیا وخت ایکس دقیقې
- د کمپیوټر وخت X دقیقې
- د "پوړ بکس" څخه یو شی واخلئ
- د ملګروملتونو سره د ټولګي فعالیت لپاره ملګرتیا
- د ښوونکی څخه یو کور ته یو مثبت تلیفون ترلاسه کړئ
- د مبارکۍ لپاره پرنسپل ته مراجعه وکړئ
که په کور کې چمتو شي ...
- د ایکس وخت په زړه پورې ویډیوی لوبو کې ترلاسه کړئ
- د ډوډۍ وروسته د ځانګړو خواږو
- د تلویزیون وخت X دقیقې
- د مور او پالر یا ملګري سره د موټر چلولو لار
- یوه ورځ له خروجونو څخه
- د بستر وخت نه وروسته د X دقیقې پاتې شه
- د مور او داد سره ځانګړې ځانګړې
- په بستر کې د اضافي اضافي کتاب
- د پیسو اندازه د پیسو پیسې
- د کورنۍ لپاره د پیزا امر واخلئ
پوهیږئ چې د ټولنیز ټولنیزو جايدادونو سره یو ځای شوي خلک خورا پیاوړي دي. نو زده کونکي کولی شي د ټولګي لپاره ځانګړي امتیازات ترلاسه کړي. د بېلګې په توګه، که چیرې زده کونکي د موخو په اړه پرمختګ کړی وي نو ټولګی ممکن د یوه ښه ورځ څخه بهر بهر د غرمې ډوډۍ وخوړل شي یا اضافي وړیا وخت ترلاسه کړي. په کور کې، ماشوم ممکن د خپل وروڼو سره آیس کریم پلورنځی ته سفر وکړي. په دې توګه هرڅوک ګټي او ټولګیان / وروڼه د مثبت چلند څخه د ملاتړ لپاره د مرستې لپاره هڅول کیږي.
څلورم ګام: د عوایدو لپاره د معیارونو پیژندنه
مخکې له دې چې تاسو د پالن تطبیق پیل کولو ته اړتیا لرئ نو تاسو به د انعامونو د اخیستلو معیارونو پیژندلو ته اړتیا ولرئ. په نښه شویو سیمو کې د ماشوم اوسني کچې ارزونه او د اصالح کچې کچه پریکړه چې ماشوم به یې د انعام ترالسه کولو لپاره لیدنه کوي. دا ډیری وختونو کې لنډ او اوږد مهاله انعامونه جوړوي، ترڅو ستاسو ماشوم د ورځني انعامونو او اونیو انعامونه ترالسه کړي کوم چې لوی دي. په اونۍ کې انعام کېدای شي مال ته سفر وکړي، د ملګري سره یو خوب، د کورنۍ پاپ د پاپروکار سره فلمونو کې.
5 - څلورم ګام: د نظارت او تعقیب پرمختګ
یوځل چې موخې او انعامونه پیژندل شوي، تاسو چمتو یاست چې پالن په حرکت کې تنظیم کړئ. ښوونکي د هدفونو چلند ارزونه مسؤلیت لري او د ښوونځي په ورځ کې د هغه د فعالیت په اړه څو ځلې د زده کونکو لپاره مشخص غبرګون چمتو کوي. ښوونکي به د ورځني راپور کارت پرمختګ هم ثبت کړي. فیصله عموما د موضوع یا ټولګي دورې لخوا چمتو کیږي او دا د نورو فریکونسۍ لپاره د درجه بندي اجازه ورکوي. دا د زده کونکو د هڅولو لپاره هم مرسته کوي که د ورځې یوه برخه ډیره ستونزمنه وي. په دې ډول، لا تر اوسه هم د نوي درجه بندي دورې کې "د پیل" لپاره فرصتونه شتون لري او د ورځې په اوږدو کې ډیر بریالیتوب لري. دا په ځانګړې توګه د هغه زده کونکي لپاره ګټور دی چې د ورځې مبارزه پیلوي مګر د دې توان لري چې ورځ په ورځ حرکت وکړي.
زده کونکی مسؤل دی چې د راپور کارت په ټولګی کې د ټولګی په بسته کې د ټولګي په وخت کې واچوي ترڅو دا په کور کې بیاکتنه وکړي. په یاد ولرئ چې ماشوم ممکن یادونه او لارښوونې ته اړتیا ولري ترڅو کارت په منظم ډول بیرته خپل د کتاب په بکس کې په ښوونځي او کور کې وساتي. د یو ځانګړي، روښانه رنګ شوي فولډر سره چې کارت کورونه ډیر ګټور وي. هره ورځ د ښوونځي څخه وروسته په کور کې د راپور کارت بیاکتنه لپاره والدین باید ځای په ځای کړي.
په امید سره، د دې ورځني راپور کارت او د انعام سیسټم به د کور او ښوونځي ترمنځ مثبت اړیکو کې مرسته وکړي او ستاسو ماشوم سره په هغو سیمو کې پرمختګ کې مرسته وکړي چې په بریالیتوب سره یې ستونزمن وي. د اړتیا په صورت کې پالن ارزونه او تعدیل ته دوام ورکړئ.
سرچینه:
جورج ج دو پلول او ګاري سونر، په ښوونځیو کې د ADHD: ارزونې او مداخلې ستراتیژی. د ګیلفورډ پریس. 2004.
وليم پلمهم. څنګه د ښوونځي - کور ورځني راپور کارت تاسیس کول. د ماشومانو او کورنیو مرکز، د بفالو پوهنتون، د نیویارک د بهرنیو چارو پوهنتون.