څنګه تجربه، احساسات، فکرونه، او چاپیریال اغیزه زده کړه
لکه څنګه چې نوم وړاندیز کوي، تجربه زده کړه د تجربې زده کړه شامله ده. دغه نظرپوه د رواني پوهانو ډیوډ کولب لخوا وړاندیز شوی و چې د نورو ډیالوستانو په ګډون د جان Dewey ، کورت لیوین ، او جین Piaget لخوا اغیز شوی و.
د کولب په وینا، دا ډول زده کړه کیدای شي "هغه پروسه تعریف شي چې د تجربې د بدلون له لارې پوهیږي رامنځته کیږي.
پوهه د تجربو د راټولولو او بدلون بدلولو له لارې پایلې لري. "
تجربه لرونکي زده کړې تیوري په دې معنوي نظریاتو کې د سنجوي او چلند چلند نظرونه د ذهني پروسو رول ته اړتیا لري پداسې حال کې چې د چلند تیوري د زده کړې پروسې کې د تناسب تجربه ممکن ممکنه رول نه لري. د کولب لخوا وړاندیز شوي تجربې تیوری یو ټولولیز تګلاره لري او پدې ټینګار کوي چې د تجربو، چاپیریال عواملونو او احساساتو په شمول تجربو، د زده کړې پروسې اغیزه کوي.
تجربې ماډل تیوری
په تجربهیي ماډل کې، کولب د ګوتو کولو تجربه دوه بیلابیلې لارې تشریح کړې:
- کنکریټ تجربه
- د لنډیز تحلیل کول
هغه د تجربې د بدلون دوه طریقې په ګوته کړې:
- عکاسي کتل
- فعال تجربه
د زده کړې څلور طریقې اکثرا د یو سایټ په توګه ښودل کیږي.
د کولب په وینا، کنکريټري تجربه هغه معلومات چمتو کوي چې د عکاس لپاره اساس لري.
د دغو غبرګونونو څخه، موږ معلومات چمتو کوو او لنډیز مفکورې جوړوي. موږ بیا د نړۍ په اړه نوي نظریات تیارولو لپاره دغه مفکورې کاروو، کوم چې موږ بیا په فعاله ازموينه کې ازموینه کوو.
زموږ د نظرونو ازموینې سره، موږ یوځل بیا د تجربې له لارې معلومات راټولوو، بیرته د پروسې پیل ته.
که څه هم دا پروسه په تجربه سره د تجربې سره پیل نه کوي. پرځای یې، هر څوک باید غوره کړي چې د زده کړې موډل د ځانګړو شرایطو پر اساس غوره کار وکړي.
د مثال په توګه، اجازه راکړئ چې تاسو د موټر چلولو څرنګوالي زده کړه کوئ. ځینې خلک کولی شي د غبرګون له الرې د نورو خلکو د لیدلو له لارې زده کړه پیل کړي لکه څنګه چې دوی چلوي. بل کس کولی شي د لارښوونې لارښوونې کتاب لوستلو او تحلیل له لارې، په بی له شکه ډیر پیل وکړي. مګر یو بل کس به پریکړه وکړي چې یوازې په ځاې کې ځي او د ټیسټ کورس کې د موټر چلولو لپاره د موټر د څوکۍ تر شا ولاړ شي.
موږ څنګه څنګه پریکړه کوو چې د تجربی زده کړې طریقه به ښه کار وکړي؟ پداسې حال کې چې وضعیت متغیر مهم دي، زموږ خپل غوره توبونه لوی رول لوبوي. کولب یادونه کوي چې هغه کسان چې "څارونکي" ګڼل کیږي د عکاسي مشاهده غوره کوي، پداسې حال کې چې څوک "مجرم" دي په فعال تجربه کې ښکیل دي.
"زموږ د وراثت تجهیزاتو، زموږ د تیر ژوند تجربه، او زموږ د چاپیریال غوښتنې، موږ د غوره کولو لاره غوره کړه." کولب څرګندوي.
دا غوره توبونه د کولب د زده کړې طرزالعملونو بنسټ هم کار کوي . د دې زده کړې طرز ماډل کې، په څلورو برخو کې هر یو په دوه برخو کې د زده کړې پیاوړي وړتیا لري.
د بیلګې په توګه، د ډورنگګ د زده کړې سټایل لرونکي خلک د کنکریټ تجربې او منعکس نظارت په برخو کې مهم دي.
کولب وړاندیز کوي چې یو شمیر بیلابیل عوامل کولی شي د غوره زده کړې طرزالعملونو اغیزمن کړي. ځینې فکتورونه چې په ګوته شوي دي پدې کې شامل دي:
- د شخصیت ډول
- د ښوونې او روزنې تخصص
- د پاملرنې غوره کول
- د اوسنۍ دندې رول
- د تطبیق وړ وړتیاوې
ملاتړ او انتقاد
پداسې حال کې چې د کولب تیوری د تعلیم په ډګر کې د زده کړې ډیری ماډل ماډل دی، دا د ډیری دلیلونو لپاره په پراخه توګه نیوکه شوي.
ملاتړ
- د کولب خپله څیړنه ښیي چې د زده کونکو د زده کړې طرزالعملونو او د دوی ټاکل شوي مشرانو ترمنځ اړیکې تړاو لري . هغه خلک چې د کالج مشرانو او مسلکونه غوره کوي غوره کوي چې د دوی د زده کړې طرزالعملونو سره ښه سمون لري دوی د دوی ساحې ته ډیر ژمنې دي.
- تجربه لرونکي زده کړه کولی شي د خلکو سره مرسته وکړي ترڅو د خپل ځواکونو په اړه پوه شي کله چې نوي شیان زده کړي.
- تیوري دا په ګوته کوي چې زده کوونکی کولی شي خپل ځواک ته وده ورکړي او همدارنګه پرمختیایي سیمې چې دوی یې کمزوري دي.
انتقاد
- تیوري په سمه توګه د زده کړې په پروسه کې د غیر عکاس تجربو لوبولو په پرتله د رول نښه نه کوي.
- پداسې حال کې چې تیورۍ د افرادو لپاره د زده کړې څرنګوالي په اړه شننه ښه ده، دا د لوی لوی ټولنیزو ډلو کې پیژندل لږ څه ته اړتیا لري. د لوی ګروپ سره د انفرادي اړیکو څرنګوالی د تجربی زده کړې پروسې اغیزه کوي؟
- د زده کړې ډولونه ممکن د وخت په تیریدو سره ثبات ونلري. د بیلګې په توګه، یوه څیړنه موندلې ده چې د 65 کالو څخه کم عمر لرونکي لویان د زده کړې په وخت کې ډیر څارونکي او عکاسي کیږي.
- نور نیوکونکي وړاندیز کوي چې تیوری ډیره محدوده او محدودیت لري.
حوالې:
کولب، ډي اے، بوټيتسس، ري، او مينميليس، سي "تجربه لرونکي زده کړه نظريه: مخکيني څيړنه او نوې لارښوونې." په معرفي کولو، د معرفت، زده کړې، او سوچ کولو طرزالعملونو کې. سیربربر او ژان (ایډز). NJ: لارنس اربولم؛ 2000.
کولب، د آیساف تجربه زده کړه: د زده کړې او پراختیا سرچینې په توګه تجربه. نیو جرسی: پرینتیس-هال؛ 1984.
Miettinen، R. "د تجربې زده کړې مفکوره او د عکاس فکر او عمل د جان ډیو نظريه." د سواد زده کړې نړیواله ژورنال، 1 (1 (، 54-72؛ 2000.
Truluck، JE، & Courtenay، BC "د زړو لویانو تر منځ د زده کړې غوره توبونه." تعليمي جراحتولوژي، 25 (3)، 221-236؛ 1999.