د 2011 کال د سپتمبر په میاشت کې د ماشومانو لپاره د څیړنې موندنې موندلې چې د ADHD سره ماشومان پنځه ځله احتمال لري چې د ADHD پرته د ماشومانو په پرتله د لیکلو ستونزې ولري، پرته له دې چې جندر. که څه هم نجونو او هلکانو په منځ کې د لوړې زده کړې په برخه کې د هلکانو او نجونو په منځ کې، د لوستلو معلول هم لري، مګر نجونې د لیکلي ژبې د ناروغۍ د پراختیا لپاره یو ډیر چانس لري، او د ټولګي په نجونو کې د نجونو لپاره نورې ننګونې رامنځته کوي.
د لیکلو بهیر د ډیرو مهارتونو یوځای کیدو کې برخه اخلي
هغه بهیر چې د لیکلو له لارې پخپله څرګندوي په حقیقت کې یو پیچلي، څو مرحله پروسه ده. دا د ډیری مهارتونو یوځای کولو ته اړتیا لري، په شمول د فکر کولو پلان، تحلیل او تنظیمول؛ لومړیتوب ورکول او ترتیب کول په سمه توګه سپکاوی، ضرب الاجل او ګرامر مقررات یادول او تطبیق؛ او همدارنګه د موټرو ښه همغږۍ.
د زده کوونکو د عمر په توګه او د لیسې او کالج کالونو ته ځي ، په لیکلو کې توقع نور هم تقاضا کیږي. مضامین او راپورونه چې زده کوونکو ته اړتیا لري تر څو هغه څه چې دوی د کاغذ پاڼې په ډیره توگه په نصاب کې پیژني. دا د حیرانتیا خبره نه ده چې لیکنه کولی شي په زده کونکو کې د ADHD سره داسې اندیښنې رامنځته کړي!
ډیری زده کونکي د ADHD سره موندلي چې دوی د خپلو کارمندانو په پرتله ډیر کار کوي ترڅو کار بشپړ کړي. او کله چې دوی خپلې دندې بشپړې کړي، دوی ممکن ومومي چې دوی لږ لیکلي کار کوي - لنډ راپورونه، د بحث پوښتنو په اړه لږ "بحث"، او د هر ازمايښت پوښتنې په اړه کم جملې - لکه د ADHD پرته د دوی د ملګرو سره پرتله.
په ساده توګه د پروسې پیل کول او د هغه سر څخه د نظرونو او فکرونو اخیستلو په ترتیب سره او په کاغذ باندې ښکته کول کیدی شي د سختې جګړې احساس وکړي.
د ADHD ننګونې چې ممکن د ستونځو لیکلو لپاره رهبري وکړي
ولی د آسیایې آسیایې پرمختیایی ادارې سره د ښه جوړ شوي، فکري، او په سمه توګه لیکل شوې لیکنه چمتو کونکي زده کونکو لپاره ډیر سخت دي؟
دلته د مهمو دلیلونو څخه نهه دي:
- د نظرونو ساتل په کلکه په پام کې ونیسئ چې په یاد ولرئ چې څه غواړي وغواړي
- د "فکر فکر" په تمرکز ساتل د لیکلو بهیر د کورس څخه مخنیوی نلري
- د هغه څه لوی عکس په پام کې ونیسئ چې تاسو یې وغواړئ، د نظریاتو، جزییات، او الفاظونو په تیریدو سره
- د وخت او ناراضۍ سره دا کولی شي کار بشپړ کړي، ډیری وختونه) یا انرژی (شتون لري چې د جزیاتو د کتلو لپاره پاتې دي، تفاهمونه تایید کړي، او اصالحات کړي.
- د ADHD سره زده کونکي عموما د تمرکز او پاملرنو سره ستونزې لري، دا احتمال لري چې دوی به په حجر، ګرامر، یا تکرار کې غلطي جوړ کړي.
- که چیرې یو ماشوم تنفس وي، هغه کیدای شي د ښوونځي کار په لټه کې وي. د پایلې په توګه، کاغذونه اکثرا د "بې پروای" غلطو څخه ډکېږي.
- د ټول تصدیق کولو او سمبالولو پروسه کیدای شي ډیر بورډ وي، نو که چیرې یو زده کونکی د کار بیاکتنه وکړي، نو ممکن هغه ژر چټکه او تمرکز له لاسه ورکړي.
- د نغدو موټرو همغږي سره ننګونې کولی شي د لیکلو وړتیا پیچلې کړي. ډیری زده کونکي د ADHD سره کار کوي ترڅو د خپل موټر د سم همغږۍ سره کار وکړي، او په پایله کې به یې کمزوری وي، د خرابۍ خرابۍ کولی شي د لوستلو لپاره خورا ستونزمن وي.
- یواځې د پام وړ پاملرنه او ذهني انرژي د لیکلو لپاره اړین دي کیدای شي د ADHD سره د یو چا لپاره مبارزه وي.
د ستراتیژیکو لوستلو لپاره د لیک لوست مهارتونو ښه کولو لپاره د عمومي زده کړې ستونزې حل کول چې د ADHD سره د زده کونکو لپاره د لیکلي ژبې سره د بیان سره مداخله کولی شي.
سرچینې:
کریس ای زیګرر ډډی، ایم ایس، د ADD، ADHD سره د ښوونکو ټیمونه، او اجرائیوي فاکساتو خساره: د ښوونکو او والدینو لپاره د چټک حواله لارښود. دویمه نسخه. ووببین هاؤس، 2011.
کوچي يشميسو، ايم ډي، وليم باربارسي، ايم ايم، رابرټ کولګينګ، پي ايچ، جيل کليان، بي بي، رابرټ ويګټ، ايم ايم، امي ويور، ايم ايس، ساليکا کټوټو، ايم ايم؛ د زیږون پر بنسټ د زیږون پر بنسټ د زیږون پرمهال د ماشومانو سره او د ADHD پرته پرته په لیکل شوي ژبه کې بې نظمۍ. د ماشومانو روغتیا 2011 128: e605-e612.
سینڈرا ایف ریف، ایم، څنګه څنګه ترلاسه کول او د آسیا پرمختیایی پرمختیایی ادارې سره ماشومانو ته روزنه ورکول: عملي تکنیکونه، ستراتیژۍ، او مداخلې. دویمه نسخه. جوسی - باس. 2005.