لویان او د ADHD سره ماشومان د نه خوړلو او حاکمیت سره مبارزه کوي
د پاملرنې خساره د هراړتیا لوړتیا اختر (ADHD) هغه حالت دی چې ماشومان او لویان دواړه اغیزمن کوي، او دا په شدت سره په ګوته کوي، حاکمیت / استثنا، غیر منظم کول، د کم مصیبت زغم برداشت، او نور نښی چې معمولا معمول فعالیت کوي.
د ADHD لاسلیک ممکن د دری کالو په عمر وده وکړي پیل کړي. پداسې حال کې چې د ADHD سره ډیری ماشومان د ابتدايي ښوونځي ته رسیدلو وختونو کې تشخیص کوي، کله ناکله کله انضباطي مسایل غلطیږي یا کله چې ماشوم وځنډیدل او له وتلو څخه ډډه وشي، چې د ناروغۍ تشخیص کې ځنډ المل ګرځي.
دا د ADHD لرلو په څیر احساس کوي؟
یو شخص چې د ADHD سره ډیری وختونه دوام لري یا تمرکز کوي، دندې بندوي، ډیرې خبرې اترې یا فیزټونه لري، او ممکن د پایلو په اړه فکر کولو پرته اقدام وکړي. د ADHD سره تشخیص لپاره، دا نښې نښانې باید د انسان د ورځنی ژوند سره مداخله او مداخله وي.
د تمرکز ستونزمن کول ممکن د ADHD سره د چا لپاره د لاندې چلندونو او ننګونو نتیجه ولري:
- په ښوونځي یا کار کې مهم جزییات په نظر کې نیولو سره
- ستونزه د پیل څخه تر پایه پورې د کارونو په پایله کې تعقیب کول، لکه په کور کې یا د کار ځای کې د کارونو یا نورو دندې
- د دندې بشپړولو لپاره مبارزه چې د دوامدار حاکمیت ته اړتیا لري لکه د کور کار، اوږد لوستل، یا د فورمو یا کاغذ کار بشپړ کول
- په اسانۍ سره د فکرونو له امله اندیښنه
- د بیرته ستنیدو لپاره بخښنه او ګمارل ساتل
د ADHD د حاکمیت او استثنایی برخه کیدی شي د نښې نښانې سبب شي لکه:
- په زیان سره خبرې کول یا خبرې کول
- نورو ته مداخله کول یا د نورو د جملې ختمول
- د ماشومانو لپاره اوس هم ناست دي؛ د ځوانانو او لویانو لپاره، د بې اطمینان احساس
- د ماشومانو لپاره، د ښوونکي له مینځه وړل او د نورو زده کونکو ویرول
ځوانان اکثرا د حاکمیت سره ډیر وخت لري، او د عمر په څیر، دوی کولی شي ډیر پام وکړي، او د اکادمیک ستونزو لامل شي.
له بده مرغه، د ADHD په اړه ډیری غلطي شتون لري، او هغه کسان چې د بې نظمۍ سره مخ نه لري اکثرا د هغې د پوهیدو لپاره اړین همکاري لري. د پایلې په توګه، د ADHD سره ماشومان ډیری وختونه د غیر منلو وړ، سست یا ستونزمن ماشومانو په توګه لیبل شوي دي - او د ADHD سره لویان غیرقانوني یا بې کفایته لیدل کیږي کله چې دوی مهم تفصیلات یا مسؤلیتونه یاد وساتي، یا کله چې دوی د نورو په پرتله ډیر احساسات ښکاره کړي. د برعکس برعکس - د ADHD درلودل پدې معنی ندي چې تاسو لږ پوهیږئ، او په حقیقت کې، د ADHD سره ډیری خلک خورا روښانه دي. دوی یوازې باید د اوسط کس په پرتله د ډیرو نورو خنډونو سره مخالفت وکړي، نو ژوند کولی شي په هر وخت کې د سخت دریځ په څیر احساس وکړي.
او حتی کله چې خلک د ADHD نښانونو څخه خبر وي نو دوی به لا هم ناخوښي احساس کړي کله چې د اختالف سره څوک چلند کوي. جیل سټیلیل، ایم ایس، د زده کړې معیوبیت او د پام وړ ننګونو سره د ماشومانو لپاره د سټویل زده کړې مرکز ریس، تشریح کوي: "له دې امله چې موږ په ذهني توګه غبرګونونه وړاندې کوو، ماشومان د پام وړ ننګونې په دوامداره توګه د دوی ښوونکي او والدین ناخوښه دي."
د ADHD تجربه کولو تجربه د ماین فرنتانډ
د ښوونکو، والدینو، او همکارانو سره د ننګونو په اړه ښه پوهیږي چې د ADHD سره څوک هره ورځ مخ دي، د پام وړ ننګونې ضمیمه د ډاکټر لخوا چمتو شوې.
Joe and Caroline Utay of Pittsburgh. دا تخفیف په حقیقت کې ګډونوالو ته احساسات ورکوي چې په احساساتي توګه پوه شي چې د یو زده کونکي لپاره د پام وړ ننګونو سره د ښوونځي له الرې څه احساس کوي. لکه څنګه چې د ضمیمه کونکي پیدا کوي وايي: "تر هغه چې موږ په خپلو بوټو کې وخت تېر کړ، نو دا ستونزمن کار دی چې د پام وړ ننګونو سره د هڅو او انرژۍ زده کوونکو مقدار وپوهیږو چې خپل پام ساتل او بدلون بدل کړي."
سټیلیل دا سمبولونه د زده کړې مرکز کې وړاندې کوي ترڅو هر څوک چې د ADHD سره کار کوي د دوی په مايوسي پوهیږي. هغه دا په تفصیل سره بیانوي:
"هغه خلک چې د پام وړ ننګونو کې برخه اخلي سمبول د ښوونځي په شپږو شپږو فعالیتونو کې برخه اخلي چې په حقیقت کې دوی دوی د یو شاګرد په توګه د پام وړ ننګونو سره تجربه کوي.
دوی د پام وړ ستونزو سره د زده کونکو لخوا په مختلفو ورځو کې تجربه لري ترڅو د پام وړ ستونزو سره مخ شي: لکه د لیکلو لارښوونو کې مهم معلومات، د ناڅرګند احساس او "ضایع کیدو" احساس کله چې اوریدل، د ګډوډونو له کبله د وخت وخت کوئز بشپړولو مبارزه، او د دې نه پوهیدل چې په ټولنیز ډول څه تمه کیږي. "
"والدین په هغه انرژۍ کې حیران دي چې ماشومان یې تمرکز کوي او په ښوونځي کې ترسره کوي . دا مور او پالر دي چې د دوی د ماشومانو خورا زیات ښکیل دي او ډیر ملاتړ کوي، مګر څوک چې دوی د لومړي ځل لپاره پوهیږي چې دوی ماشومان څنګه پرمخ ځي او دوی څنګه کوي چې چلند کوي. "
والدین یواځې نه دي چې د روښانتیا تجربه ومومي. سټیلیل وايي: "ښوونکي" په هر فعالیت کې زده کونکي پیژني او د ستونزې په اړه په بشپړه توګه بیلابیل سره راځي. "
نه یواځې دا پلرونه او مسلکيان د ماشومانو د مايوسي او ننګونو په اړه ښه شوي پوهې ته وده ورکوي، ټول هغه څوک چې په دې السونو کې برخه اخلي د هماغه خواخوږۍ احساس سره مخ دي. په یوټیوب کې د تخفیف ویډیو شتون لري.
سرچینه:
د دماغي روغتیا ملی انسټیټیوټ. د ککړتیا لوړ خطر لوړتیا.
جیل سټیلیل. "د مرکې غوښتنه." د کیټ ټیټ ایمیلونه. 20، جنوری 2008 او 22، جنوری 2008.