Vygotsky ځوان مړ شو، مګر د رواني ناروغیو په اړه یو مهم اثر درلود
لیګ ویګټسکی یو سیمینار روسی پوهانپوه و چې د هغه د ټولنیزو فرهنګی نظریو لپاره تر ټولو غوره دی. هغه باور درلود چې ټولنیز متقابل عمل د ماشومانو په زده کړې کې مهم رول لوبوي. د دې ډول ټولنیزو اړیکو له لارې ماشومان د زده کړې د دوامداره پروسې سره مخ کیږي. خو ویګټسکي یادونه وکړه، مګر، دا کلتور په ډیره چټکه توګه دغه پروسې اغیزمنوي. تقليد، لارښود زده کړه، او د ګډې زده کړې ټول د هغه په نظريه کې مهم رول لوبوي.
د ویګټسکي لومړنی ژوند
لیګ ویګټسکی د 17 نومبر، 1896 زیږیدلی، په اورشا کې، د روسی امپراتورۍ لویدیځ ښار.
هغه په ماسکو دولتي پوهنتون کې زده کړه وکړه، چیرته چې په 1917 میلادي کال کې یې په تدریس سره فارغ کړی و. هغه د ټولنیزو، ژبپوهنې، رواني او فلسفه په شمول پوهنتون کې د ګډون لپاره یو لړ موضوعګانې مطالعه کړې. په هرصورت، په نفسياتو کې د هغه رسمی کار تر 1924 م کال پورې پیل نه شو، کله چې هغه په مسکو کې د ارواپوهنې انسټیټیوټ کې ګډون وکړ.
هغه په هنر کې د رواني ناروغیو په اړه په 1925 کې مقالې بشپړه کړه، مګر د نری رنځ د نری رنځ د راوتلو له امله یې په غیر حاضری کې د هغه درس ورکړل شو چې هغه یې د یو کال لپاره بې ځایه شوی و. د هغه ناروغۍ په تعقیب، ویګوتسکي د الیکسسي لیونیو او الیکاندر لوریا په شمول د محصلینو په مرسته د ژبو، توجه، او یادښتونو په اړه څیړنې پیل کړې.
Vygotsky کیریر او تیوریګانې
Vygotsky یو مصنوعی لیکوال و، د لسو کلونو په موده کې د رواني موضوعاتو په اړه شپږ کتابونه خپاره کړل.
د هغه ګټو په بیالبیلو ډولونو وې، مګر ډیری وختونه د ماشومانو د پرمختګ او تعلیم مسلو باندې متمرکز دي. هغه همدا ډول داسې مضامین کشف کړل چې د هنر او ژبې د پرمختیا د رواني ناروغیو په توګه.
د پرمختیایي پرمختیا زون
د Vygotsky په وینا، د متوقع پرمختیا زون دی
"د حقیقي پرمختیا د کچې تر منځ فاصله لکه د خپلواکې ستونزې حل کول او د بالقوه پرمختیا کچه چې د بالغ بالغ الرښوونو سره یا د نورو وړ ملګرو سره په همکارۍ کې د ستونزو حل کولو له لارې ټاکل کیږي." - لیګ ویګوتسکی، په ټولنه کې دماین، 1978
اساسا، دا زون د هغه څه تر مینځ فرق دی چې ماشوم پوهیږي او هغه څه چې لا تر اوسه نه پوهیږي. د معلوماتو ترلاسه کولو بهیر هغه مهارتونه ته اړتیا لري چې ماشوم لاهم په خپلواک ډول مالکیت لري یا نشي کولی، مګر کولی شي د پوهیدو وړ بل سره په مرسته وکړي.
والدین او ښوونکي کولی شي د زده کړې فرصتونو برابرولو له لارې زده کړې ته وده ورکړي چې د وړو پرمختیا د ماشوم په زون کې دروغ وي. ماشومان کولی شي د ملګرو سره ډیره معامله زده کړي، نو ښوونکي کوالی شي د پوهیدو وړ زده کونکو سره د لږ مهارت لرونکو ماشومانو سره د دې پروسې مالتړ وکړي.
نور پوهه وړ نور نور
Vygotsky د هغه چا په څیر چې نور د زده کونکي په پرتله ډیر پوه او مهارت لري نور پوهیږي. په ډیرو مواردو کې، دا فرد یو مورد دی لکه مور او پالر. ماشومان هم د خپلو ملګرو سره د هغوی د خبرو اترو څخه خورا لوی معامله زده کوي، او ماشومان اکثرا ډیر پام کوي چې د دوی ملګري او ټولګیوال یې پوهیږي او د هغوی په ژوند کې لویان ته څه کوي.
هیڅ اهمیت نلري څوک چې د نورو پوهیدو وړ وي لکه کلید دا دی چې دوی لارښوونې ته حساس دي کله چې دوی د متوقع پرمختیا زون ته اړتیا اړین ټولنیزې لارښوونې چمتو کوي. ماشومان کولی شي نوي پوهه او مهارتونه ترلاسه کړي یا حتی لارښوونې الرښوونه وڅاري او تعقیب کړي.
ټولنیز فرهنګی تیوری
لیګ ویګټسکي همدارنګه وړاندیز کړی چې د انسان پراختیا د افرادو او ټولنې ترمنځ د متحرک اړیکو پایله لري. د دې متقابل عمل له لارې، ماشومان په تدریجي توګه او په دوامداره ډول د والدینو او ښوونکو څخه زده کوي. په هرصورت، دا زده کړه کولی شي د یو کلتور څخه بل ته توپیر وکړي. دا مهمه ده چې یادونه وشي چې د ویګټوسکي نظرونه د دې متقابل عمل په متحرک ډول ټینګار کوي. ټولنه نه یوازې خلکو ته تاثیر کوي. خلک هم په ټولنه کې اغیزه کوي.
د ارواپوهنې مرستې
د ویګټسکي ژوند په ناببره توګه د جون په 11، 1934 کې کم شوی و، کله چې هغه د 37 کلونو په عمر کې د نري رنځ څخه مړ شو.
هغه د نفسیاتو په اړه یو مفکوره فکر کوونکی دی، او د هغه ډیری کار لا تر اوسه کشف او موندلی دی.
په داسې حال کې چې هغه د سکینر ، پایللوف ، فریوډ او پیګیتټ معاصر وو، د هغه کار هیڅ کله هم د خپل ژوند په جریان کې د خپل حاکمیت کچه نه ده ترلاسه کړې. د دې برخه دا وه چې کمونیسټ ګوند اکثرا په روسیه کې خپل کار تر سره کړ، او له دې امله د هغه لیکنو لویدیځ نړۍ ته د لاسرسی وړ نه و. د 37 کلنۍ په عمر کې د هغه مړینه هم د هغه په ناپاکتیا کې مرسته وکړه.
سره له دې، د هغه کار د هغه د مړینې راهیسې د نفوذ په وده کې، په ځانګړې توګه د پراختیا او تعلیمي ارواپوهنې په برخو کې وده موندلې ده.
دا تر 1970 پورې پورې نه وه چې د ویګټوسکی تیوری په لوېديځ کې پیژندل شوی وو ځکه چې نوي مفکورې او نظرونه د تعلیمي او پراختیایي ارواپوهنې په برخو کې معرفي شوي. له هغه وخته، د ویګټسکي کارونه ژباړل شوي او ډیر اغیزمن شوي، په ځانګړې توګه د ښوونې په برخه کې. د نامتو متخصصینو په درجه کې، ویګوتسکي د شلمې پیړۍ په جریان کې د 83 ډیری ډیری وختونو متخصص پوهانپوه په توګه پیژندل شوی.
ویګټسکي بمباري
Piaget او Vygotsky همکاران وو، خو بیا هم د ویګټسکي نظرونه هیڅکله هم د مرګ تر پایه نه پوهیدل. پداسې حال کې چې د دوی نظریاتو یو څه ورته والی شریک کړی، خو ځینې مهمې توپیرونه شتون لري، په شمول:
- وګټوسکي د پیټیټ په څیر د مخکښو پړاوونو لړۍ کې پراختیا نه ماتوي.
- Vygotsky د فرهنګ کلتور مهم رول په ټینګار ټینګار وکړ، دا وړاندیز کوي چې فرهنګي توپیرونه په پرمختیا باندې د ډراماتیک اغیز لري. د Piaget نظریه وړاندیز کوي چې پراختیا په پراخه توګه نړیواله ده.
- د Piaget نظريه په ګډه د متقابل عمل په اړه خورا تمرکز کوي پداسې حال کې چې د ویګټوسکي تیوری د پوهیدو وړ لویانو او همکارانو اهمیت ټینګار کوي.
- د ویګټسکي نظرونه په ژوره توګه هغه ژبه چې په پرمختګ کې لوبې کوي ټینګار کوي، هغه څه چې Piaget یې په پراخه توګه له پامه غورځول شوي.
په خپلو الفاظو کې
"زده کړه د فکر کولو توان ترلاسه کولو څخه ډیر دی؛ دا د مختلفو شیانو په اړه د فکر کولو لپاره د ډیرو ځانګړتیاوو لاسته راوړنې دي." - لیوی ویګوتسکی، په ټولنه کې دماغ، 1978
غوره شوي خپرونې
Vygotsky LS. په ټولنه کې ذهن: د لوړ رواني پروسو پراختیا. کیمبرج: م: د هاروارد پوهنتون پریس؛ 1978.
Vygotsky LS. فکر او ژبه . کوزولین A، انتقال. کیمبرج، MA: د MIT پریس؛ 1986. (اصلي کار په 1934 کې خپور شو)
Vygotsky LS. فکر او خبرې. Minick N، انتقال. نیویارک: پلاینوم پریس؛ 1987.
که تاسو د Vygotsky د کارونو په اړه لوستلو لیوالتیا لرئ، د هغه ډیری لیکنې په Vygotsky Internet Archive کې د فل متن بڼه کې شتون لري.
سرچینې
- > Haggbloom SJ، Warnick JE، جونز VK، et al. د شلمې پیړۍ د سل څخه تر ټولو ډیر مشهور متخصصین. د جنرال نفسیاتو بیاکتنه. 2002؛ 6 (2): 139-152. Doi: 10.1037 / 1089-2680.6.2.139.
- > Vygotsky LS. فکر او ژبه . کوزولین A، انتقال. کیمبرج، MA: د MIT پریس؛ 1986. (اصلي کار په 1934 کې خپور شو)
- > د کوچنیانو AE. تعلیمي پیژندنې. 14 میډیا. پییرسن؛ 2018.