لس کاله دمخه، د اپریل په شلمه نېټه، د 1999 په اپریل کې، ایریک هارس او ډیلان کیليډول د کولمین په لیسه کې برید وکړ، چې نتیجه یې یې 12 زده کونکي او یو ښوونکي ووژل شول او 20 نور ټپیان شول. بالاخره برید کونکي خپل ځانونه وژلي دي. په هرصورت، د دوی فعالیتونه اوس هم د خلکو او ښوونځیو باندې اغیز لري.
د کولمین لیسه کې سوریه د ځوانانو تاوتریخوالی لپاره د خطر عوامل پیژندلو اهمیت ته راوګرځیده) لکه د زورزیاتي چلند تاریخ، ځورونې، په رسنیو کې د تاوتریخوالی مخنیوي (، او همدارنګه د پروګرامونو د پراختیا او پلي کولو اړتیا د دې خطر عوامل لومړني موندنې او د ښوونځي د تاوتریخوالی مخنیوي په اړه.
آیا د کولمین له وخت راهیسې په ښوونځیو کې بدلون راغلی؟
د کولوراډو پوهنتون څخه د څیړونکو یو ګروپ او د کولوراډو په انډروډ کې د انګلیو ښوونځي، د 1999 کال د اپریل راهیسې د کولوراډو ښوونځیو کې د تاوتریخوالي د راتلونکي پیښو د مخنیوی لپاره د کومې بدلون په اړه لیوالتیا درلوده.
دوی د کولوراډو په ټوله 335 عامه لیسه کې د ښوونځي ذهني روغتیايي متخصصینو ته سروې لیږلي دي. دغه سروې د ښوونځیو ذهني روغتیایی مسلکیانو د رواني روغتیا خدماتو او د 1999 کال د اپریل څخه وړاندې او وروسته د هغوی په ښوونځیو کې د تاوتریخوالی د مخنیوي پروګرامونو او ستراتیژیو په اړه غوښتنه وکړه.
دماغي روغتیا خدماتو او د تاوتریخوالی مخنیوي پروګرامونو کې بدلونونه
د دغو سروې پایلې ښیي چې د کولمین ډزو څخه مخکې زده کونکو لپاره یو شمیر خدمتونه او پروګرامونه شتون درلود. د بیلګې په توګه، ډیری ښوونځي (شاوخوا 88٪) زده کونکو ته انفرادي مشورې ورکول او د پیژندلو لپاره نږدې الرې چارې (نږدې 71٪) وړاندې کول او د (شاوخوا 68٪) زده کوونکو سره معامله کول چې کیدای شي د تاوتریخوالي خطر وي.
په هرصورت، د 1999 کال د اپریل له میاشتې راهیسې یو شمیر بدلونونه رامینځته شوي، د ډیرو رواني روغتیا خدماتو او د تاوتریخوالی د مخنیوی پروګرامونو پروګرامونو سره چې شتون لري په شتون کې د پام وړ زیاتوالی و. ځینې دا بدلونونه بیاکتنه کیږي.
- په ښوونځیو کې د بحران بحران پلان کې 20٪ زیاتوالی راغلی
- د ګروپ مشورې ورکولو په شتون کې 10٪ زیاتوالی راغلی
- نږدې 9٪ نور ښوونځي د بحران ټیم درلود
- 8٪ نورو ښوونځیو هره ورځ د زده کونکو سره معاینه پیل کړې چې ممکن د تاوتریخوالي خطر وي
- د شخړو د حل پرو رامونو په شتون کې نږدې 8٪ زیاتوالی راغلی
- 7٪ نور ښوونځي د ټولنیز مهارتونو روزنه وړاندې کوي.
نور بدلونونه (د ښوونځیو په اوږدو کې له 5٪ څخه تر 7٪ زیاتوالی راغلی) د احساساتو سره د معاملو په اړه د تعلیمي پروګرامونو وړاندې کول، د مور او پلرونو وده کول، د خطر خطر لرونکي زده کونکو لپاره مداخله کول، د بین المللي ټیم لرل، او د کورنۍ درملنه چمتو کول شامل دي.
په هرصورت، لږ بدلون، د تاوتریخوالی له خطر څخه د خطر د پیژندلو لپاره د پروسیجرونو رامینځته کولو، د قرارداد شوي ذهني روغتیا خدماتو شتون ته وده ورکول، د ګډ منځګړیتوب وړاندیز، د مشورتي پروګرامونو وړاندې کول، د مشاورینو شتون کول، او د انفرادي مشورې چمتو کول.
په امنیت کې بدلونونه
ډیرو ښوونځیو د 1999 کال د اپریل څخه وروسته د تاوتریخوالی د مخنیوی ستراتیژۍ) اساسا امنیت (شمیره زیاته کړه.
- نږدې 63٪ ډیری ښوونځي سخت امنیتي پروسیجرونه درلودل
- 40٪ ډیرو ښوونځیو د زده کوونکو لپاره سخت دریځ جوړ کړی
- شاوخوا 32٪ ډیرو ښوونځیو د امنیت شتون زیات کړی
- شاوخوا 17٪ ډیری ښوونځي د تالاشۍ لټونونه پیل کړي
- شاوخوا 13٪ ډیرو ښوونځیو د ذهني روغتیا چمتو کونکو شمیر زیات کړی.
نور بدلونونه اړین دي
د دې بدلونونو سره سره، د ښوونځي ډیر ذهني روغتیایي مسلکیان نور بدلونونه غواړي، په ځانګړې توګه په ښوونځیو کې د رواني روغتیا مسلکي متخصصینو په اړه، د والدین کولو کورسونو وړاندیز، او د منازعې د حل پروګرامونو سره یوځای کولو کې. په هرصورت، د دې بدلونونو لپاره ترټولو لوی خنډ، د فنډ نشتوالی او د دې خدماتو چمتو کولو لپاره د خلکو شتون دی.
د تاوتریخوالي مخنیوي
دا تمه ده چې وګورئ د کولوراډو په عامه لیسه کې د 1999 کال په اپریل کې د کولمبین په سوریه کې سریزه. که څه هم نور بدلونونه غوښتل کیږي) او احتمالي اړتیاوې (، امید لري چې دا بدلون به د راتلونکو سوریې مخه ونیسي.
البته، دا څیړونکو یوازې کولوراډو کې د عامه لیسې سروې کړې. لږ څه معلومیږي چې آیا په ټول هیواد کې ښوونځیو دا ډول بدلونونه پلي کړي که نه.
سربیره پردې، دا مهمه ده چې یادونه وکړو چې د ځوانانو تاوتریخوالی مخنیوی یوازې ښوونځیو ته نه بلکې د مور او پالر او زده کونکو مسولیت دی. د ځوانانو د تاو تریخوالي یو شمیر عوامل د پیژندل شوي چلند تاریخ، د رواني ناروغۍ تاریخ، مسمومې استفاده، د ماشومتوب ناوړه ګټه اخیستنه، کمزوري والدین، ځورونې، او په رسنیو کې د تاوتریخوالی زیاتوالی موندلو پیژندل شوي.
تاسو کولی شئ د امریکایی نفسیاتی ټولنه (APA) څخه د خطر سره د نورو عواملو او د خبرتیا خبرتیا نښانو په اړه نور معلومات زده کړئ، کوم چې د ځوانانو تاوتریخوالی، د نورو تاوتریخوالی احتمالي پیژندل، او په ځان کې د تاوتریخوالي لپاره د خطر اداره کول څنګه معلومات ورکوي. نور. د ځوانانو د تاوتریخوالي د مخنیوی ملي سرچینې مرکز د ځوانانو تاوتریخوالی لپاره د الرښوونې ځینې نښې هم چمتو کوي.
سرچینې:
> کریپاو - هبسن، ایم ایف، فلسیفیو، ایم، او ګوتفریډ، ایل. (2005). د کولمین وروسته د تاوتریخوالی مخنیوی: د لیسه د رواني روغتیا مسلکیانو سروې. ماشومان او ښوونځي، 27 ، 157-165.
> Bartels، L. (2002، اپریل 13). کولمبین 2002: وروستی ټولګي. راکي غرني خبرونه .
> وریلینډن، ایس، هیسن، ایم، او توماس، ج. (2000). د ښوونځي ډزو کې د خطر عوامل. کلینیکي سایکلولو بیاکتنه، 20 ، 3-56.