اډوارډ تورنډیک یو اغیزمن ارواپوهنه و چې ډیری وخت یې د عصري تعلیمي علومو بنسټ ایښودل کیده. هغه ښايي د هغه مشهور مشهور بکس تجربو لپاره چې د بلیټونو سره یې تجربه کړې وه، د هغه د قانون د پراختیا المل شو.
د Thorndike اصل دا وړاندیز کوي چې په سملاسي ډول وروسته د اطمینان ځوابونه به په راتلونکی کې احتمالي واقع شي.
د اغیزو قانون دا هم وړاندیز کوي چې تعقیب یې د ناامني یا ناکرارۍ له امله به لږ احتمال رامنځته شي. د Thorndike اصول هم د روحيېزم او BF سکینر عملیاتي کنډک په پراختیا کې مهم رول لوبولی.
غوره لپاره
- د اغیزو قانون
- زياتره وخت د عصري تعليمي ارواپوهنې پلار نومېږي
- د څارويو څيړنه
- د زده کړې آزموینې او تیري تیورۍ
زیږون او مړینه
- اډوارډ لی Thorndike د اګست 31، 1874 په ولیمسبرګ کې، میساچیسټس کې زیږیدلی.
- هغه د اګست په 9، 1949 کې مړ شو.
د Thorndike ابتدايي ژوند
اډوارډ تورنډیک د میټیټیسټ د وزیر زوى و او د ماساچیسټیس په ښار کې یې وده وکړه. پداسى حال کې چې هغه يو بريالى زده کوونکی و، هغه په لومړي سر کې د هغه لومړني ارواپوهنې کورس نه خوښ کړ. د هغه وخت د نورو رواني ارواپوهانو په څیر، د رواني ناروغیو په اړه د Thorndike ګټو د ویکتور جیمز لخوا د روانيالوژۍ اصولو ته د کلاسي کتاب کتاب لوستلو وروسته وده کړې.
کله چې هغه په 1895 میلادي کال کې د ساینس درس سره د ویزلی پوهنتون څخه فارغ شو، Thorndike بیا وروسته د هارورډ په پوهنتون کې د انګلیسی او فرانسوی ادبیاتو مطالعه وکړه.
که څه هم د هغه په لومړي سمستر کې، هغه د رواني ناروغۍ کورس ولیم ویمز لخوا زده کړه کړې وه او د دویم ټیمټر لخوا یې پریکړه کړې وه چې د مطالعې تغیرات د رواني ناروغیو په بدل کې بدل کړي. هغه وروسته هغه د کولمبیا پوهنتون ته لاړه چې هلته یې د رواني پوهانو جیمز میکینین کټلیل الرښوونه کړې.
د هغه د پی ایچ ډی. په 1898 کال کې کولمبیا څخه، Thorndike په لنډه توګه د قزاقستان د قزاقستان ریزرو پوهنتون کې د پیګوګیژی پروفیسور په توګه دنده ترسره کړه. په کال 1900 کې، Thorndike د الیزابیت مولن سره واده وکړ. هغه وروسته د کولمبیا په پوهنتون کې د ښوونکي په کالج کې د ارواپوهنې پروفیسور په توګه دنده تر سره کړه چې هلته به یې د نورو نورو کارونو لپاره تدریس ته دوام ورکړي.
د Thorndike کار او تیوریګانې
Thorndike شاید د تیورۍ لپاره چې د اغیزو قانون یې په نوم یادیږي، ښه پیژندل شوی، چې د هغه د تحقیق څخه راڅرګندېږي چې څنګه د بلیونو بکسونو څخه د وتلو لپاره بلیټونه زده کوي. د اغېزو د قانون په اساس، ځوابونه چې په تعقیب یې د اطمینان لرونکي نتیجې له مخې تعقیب کیږي د وضعیت سره ډیر ټینګ تړاو لري او له همدې کبله د راتلونکي په راتلونکې کې بیا هم واقع کیږي. په پایله کې، ځوابونه د منفي پایلو وروسته تعقیب ډیر کمزوري کیږي او په راتلونکی کې بیا بیا د بیا ځای پر ځای کیدو احتمال شتون لري.
لکه څنګه چې تاسو تصور کولی شئ، دا اصول د فکر کولو د سلوک ښوونځي کې پیاوړې اغیزه درلوده. د سکینر عملیاتي کنټرول پروسه په دې اصولو تکیه کوي، لکه څنګه چې تعقیب د مطلوب وړ پایلې پیاوړې کیږي پداسې حال کې چې وروسته د ناڅرګنده پایلې کمزورې دي.
د نفسیاتو لپاره د هغه مرستې
د خپل کار او نظرونو له لارې، Thorndike د امریکایانو د فکري ښوونځیو سره چې د فعالیتونو په نامه یاديږي ډیر ټینګ و.
نور مهم فعال کارپوهانو کې هاروی کارر، جیمز رولډ انګل، او جان ډیی شامل وو . Thorndike هم د عصري ورځینې تعلیمي ارواپوهنې پلار ته راجع کیږي او په دې موضوع څو کتابونه خپاره شوي.
Thorndike په 1912 کال کې د امریکایانو د ارواولوژیکې ټولنې مشر وټاکل شو او یو له لومړنیو ارواپوهنهانو څخه و چې په 1917 کې د ساینس ملي اکاډمۍ ته داخل شو. نن ورځ، Thorndike د هغه د مشهور حیواني تجربو لپاره او د اغیز قانون لپاره خورا ښه دی.
ټاکل شوې خپرونې د اډوارډ تورنډیک لخوا
- تعلیمي پیژندنه ، (1903)
- د دماغي او ټولنیزو ماینونو د تیوری پیژندنه ، (1904)
- د ارواپوهنې عناصر ، (1905)
- د څارويو استخباراتي ، (1911)
- د استخباراتو اندازه ، (1927)
- د زده کړې اساسات ، (1932)
سرچینې:
> فینچر، ری پاینجرز د رواني پوهه . نیویارک: WW Norton & Company؛ 1996.